С какого возраста детям стоит учиться использовать искусственный интеллект?

Эд Бруссард, управляющий директор компании Tomoro AI, каждый день помогает бизнесу выживать в мире, где правит ИИ. Он четко обозначил набор навыков, без которых молодому поколению в этом цифровом завтра просто не обойтись.

В интервью DailyMail Бруссард заявил прямо: разрешайте детям играть с такими инструментами, как ChatGPT. Пусть создают с их помощью игры, сочиняют невероятные истории на основе своих фантазий или ищут ответы на свои бесконечные «почему». Это — новая азбука.

Но есть важное условие, и оно касается нас, взрослых. «Не ждите, что ваши дети примут ИИ, если вы сами не станете примером его позитивного использования», — предупреждает эксперт. Знакомить с технологиями стоит с младших классов. Однако параллельно с этим жизненно важно учить детей думать... без подсказок. И не зацикливаться на профессиях, которые есть сегодня.

Что точно не отдадим роботам? Навыки будущего

Бруссард объясняет: такие вещи, как лидерство и независимое критическое мышление, своей цены не потеряют никогда. Их нужно растить и лелеять так же усердно, как и умение задавать правильный промпт нейросети.

Умение думать головой, а не браузером

Мы все привыкли: забыл факт — спроси у «Википедии», заблудился — открой карты. ИИ же делает следующий шаг: он готов не просто дать информацию, но и подумать за нас, сгенерировав идеальный индивидуальный ответ. Вот тут-то и таится ловушка.

«Поскольку дети осваивают инструменты ИИ, критически важно учить их *мыслить*, а не просто передавать все процессы на аутсорсинг алгоритмам, — говорит Бруссард. — Помочь можно, развивая в них искреннее любопытство к реальному миру за пределами экрана». Ведь что будет, если мы разучимся думать самостоятельно?

Понимание базовых принципов устройства мира станет ключевым умением. Когда всю рутинную работу станет выполнять ИИ, людям понадобятся глубокие знания, чтобы интерпретировать его выводы и, что важно, ставить их под сомнение.

Готовьтесь к работам, которых еще нет

Цифры Всемирного экономического форума заставляют задуматься: примерно 65% нынешних первоклашек в итоге займут должности, которых сегодня просто не существует.

В мире такой непредсказуемости готовить ребенка к конкретной «профессии мечты» — почти бессмысленно. «Поощряйте детей заниматься тем, что им искренне нравится, — советует Бруссард. — Но убедитесь, что они делают это, используя ИИ в качестве компаньона и инструмента. Только так вы дадите им реальный шанс на успех».